电大学前教育本科毕业论文怎么写

电大学前教育本科毕业论文怎么写

学前教育质量标准体系应以《纲要》、《指南》为依据，为此而进行的评价应该是客观、公正、公平的。”他谈到了评价工具的开发如：质量的核心是学生的发展，测量工具主要部分是对于学生发展状况的数据采集和分析判断，测量工具其他部分是针对学生发展的相关因素设计的，测量工具的科学性和可行性必须通过大样本的测试进行检测。还谈到了教育评价队伍的建设等，他报告中传达的讯息和精神对我们学前教育如何科学开展质量评价具有重要意义。

我是河北的自学考试生，电大方向我是2004年开始报考的汉语言文学专业，现在还有中国古代文学史（二）一科没过

你好，你报考的汉语言文学专业没有加考科目，按照专业考试科目，全部考完通过就可以申请毕业了。今年十月考试六月十日开始报名，不要错过。谢谢

谁帮忙写个电大专科毕业论文，给钱

具体还是要知道你具体的专业，熟悉的方向。还有就是选题，最后还有要求那些。

这些都是需要做的的，不然不好确定吧。

具体的问题需要具体的分析。

电大的毕业论文写什么

中央电大即中央广播电视大学，现在是国家开放大学的一部分，本校由教育部直属，是以现代信息技术为支撑，主要面向成人开展远程开放教育的新型高等学校。为规范开放教育各专业毕业论文（设计）管理，现对中央电大本科毕业论文格式要求如下。

一、 内容项及要求

一份完整的毕业论文应当包括以下项目：封面、内容摘要、关键词、目录、正文、注释、参考文献。具体而言：

1.封面：封面既可以提供论文的有关信息，又可以起到保护论文资料的作用，封面所登载的内容主要有：

（1）题目：要用二号字标于显着位置。

（2）学生资料：包括论文作者姓名、学号、专业、教育层次、所属教学单位名称等。

（3）指导教师姓名

2.内容摘要：摘要是论文内容“不加注释和评论的简短陈述”,应当具有客观性和简明性，字数为200~400字。如果申请学士学位，还需译成不少于150字的英文内容摘要。

3.关键词：关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性术语。一篇论文应有3-5个关键词，以显着的字符另起一行，排在内容摘要的左下方。

4.目录：毕业论文要设目录，目录标题后要表明页码（一般标到二级标题即可）。

5.正文：正文至少应包括序论、本论和结论三个部分。这三个部分在行文上可以不明确标示。正文的各个章节或部分应以若干层级标题来标识以使文章的脉络更为清晰。毕业论文字数一般不少于5000字，不超过10000字。

6.参考文献和注释

参考文献是作者写作论文时所参考的文献书目，一般集中列表于文末；注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，分为脚注和尾注，脚注位于该页的页脚，尾注位于文章正文内容的后面。参考文献序号用方括号标注，而注释用数字加圆圈标注（如①、②…）。 二者均包括以下项目：

序号。参考文献用[1][2]……方式，注释用①、②……方式。

主要责任者（例如作者）。多个责任者之间以“,”分隔，只列责任者姓名，其后不加“着”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。

文献题名及版本。

文献出处。例如出版出版社及出版时间、期刊刊名及期号或者电子文献的可获得地址及发表时间等。

每一参考文献条目的最后均以“.”结束。

具体示例如下：

专著、论文集、学位论文、报告

序号 主要责任者。文献题名。出版者，出版时间。

[1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥。图书馆目录。高等教育出版社，1997.

[2] 辛希孟。信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集。中国社会科学出版社，1994.

[3] 张筑生。微分半动力系统的不变集。北京大学数学系数学研究所，1993.

期刊文章

序号 主要责任者。 文献题名。 刊名，年，卷（期）。

[4] 何龄修。读顾城《南明史》。中国史研究，1998,（3）。

[5] 金显贺，王昌长，王忠东，等。一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术。清华大学学报（自然科学版），1993,33（4）。

报纸文章

序号 主要责任者。 文献题名。 报纸名，出版日期 （版次）。

[6] 谢希德。创造学习的中和。人民日报，1998-12-25（10）。

自学考试汉语言文学教育（独本） 自学考试汉语言文学（本科） 自学考试汉语言文学（本科）（电大方向） 有什么区别吗？

第一个是最名正言顺的。

高等教育自学考试独立本科段是为各类高等教育形式专科毕业生继续学习而设置的一种在专科层次起点基础上又独立于专科层次的自学考试专业类型。大多数省的自学考试管理机构对于这类专业均实行与本科段专业相同的管理，也是持有国家承认学历的专科(或专科以上)毕业证书或正在专科(或专科以上)就读者才可报考。考生在达到规定的毕业要求后，也可获得本科毕业证书。

想学汉语言文学报个大专但是我的底子很差不知道能不能学好？另外我想知道是电大好还是其他的好？

汉语言专业课程基本都是文字性的,相对来说还是比较好学的.

电大的,函授的,远程教育的,这几种含金量差不多,都比较低,一般找工作时是不承认的,只在职称评定,工资定级,以及参加各类无明确要求的各类考试中有用.

自学考试的含金量好些,但难度较大,一要自学能力较好,二要有毅力,三要所学课程不能有跛腿的(如英语)

电大汉语言文学专业本科一共要考多少科目，是什么？

教学计划中设必修课、限选课、选修课和集中实践环节。

必修课：语言学概论、汉语专题、中国古代文论选读、中国古代文学专题、中国现当代文学专题、20世纪外国文学专题、英语(1) (2)等。

限选课：专题写作、艺术欣赏、现代教育思想、中学语文教学研究。

选修课：汉语修辞学、西方文论选读、中国古代文学要籍导读、中国古代文学作品选读、比较文学概论、中国现当代文学作品选读、传播媒体与信息技术、信息检索与利用、地域文化、英语(3) (4)、大学英语Ⅲ(1) (2)、美学专题；

语法研究、影视批评、交响音乐赏析、教师职业道德、马列文论、哲学引论、中国古代文化专题、训诂学、计算机应用基础、少年儿童文学、行政管理学、秘书资格证书专题、书法、现代汉字学等。

汉语言文学毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；

2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识；

3．具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的写作能力以及语言表达能力；

4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；

5．了解本学科的前沿成就和发展前景；

6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

7．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；

8.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将中和识引入语文教学的实践中，富有开创精神；

9．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。同时具有一定的哲学和自然科学素养。掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；

10．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；

11．有良好的口语和书面语表达能力。

电大汉语言文学修改病句:我们今年按合同为贵公司培养四个实验室工作人员？

稍微有一点点病句就是主谓宾定状补应该这么说，今年按照合同，我们为贵公司培养四个实验室工作人员，还有一种说法，这个是要关注四个实验室，还是四个实验室？工作人员这有歧义，所以呢，也可以修改另一种，从今我们今年按计划公司培养四个实验室工作人员，中间不加逗号

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