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我要报考东北师范大学文学院2020年1月份开课的函授教学 谁知道具体时间和怎么报?

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我要报考东北师范大学文学院2020年1月份开课的函授教学 谁知道具体时间和怎么报?

初试考数学分析,高等代数,解析几何

你们这届数学分析刚改教材了,以前用的是张筑生写的1.2.3册,北大出版的。高等代数与解析几何还是用的高等教育出版社出版的,陈志杰写的上下两册,哪版内容都一样。

复试考泛函分析,用的书名为泛函分析讲义上册,复试考第1.2章,张恭庆,林源渠编,北大出版社。概率论与数理统计,参考书有三本,上课用的是英文教材(Introduction to the theory of statistics),是内部复印的教材,外面没有卖,但是可以参考其余两本中文,内容一样,一本是概率论基础,复旦大学李贤平编,高等教育出版社出版的,还有一本是数理统计学讲义,陈家鼎编,北大出版的。

够详细了吧~哈哈

太原理工大学继续教育学院会计专业专升本,形式是函授,毕业以后是本科还是什么学历呀

你参加的是专升本的话,不管你拿到的证书是函授还是脱产甚至是业余的,都是属于本科证书的,只不过含金量有点低。成人高考里面包含脱产、业余和函授。函授是最低的一种,建议你能报脱产就报脱产的。

是一名内燃机车火车司机,想报函授大专以及以后的本科,选什么专业能好点的,麻烦推荐下专业及学校 谢谢

大连中和,兰州中和,西南中和,中南大学,上海中和,同济大学,北京中和,,,,报考内燃机车相关专业,或者机械类的。依实力报考吧,祝你成功

正在函授大专的中专生可以自考本科吗我是一名正在函

正在函授大专的中专生可以报名参加自考本科。只要你有时间、有精力,对付这两项学习,制度上是允许的,不冲突的。

自考报名需要去当地教育考试院(招生考试中心、教育局自考办)报名自考;有些地方要先在当地教育考试院网上进行网上报名,再到当地教育考试院自考办的现场点确认。

我是07年大学本科英语专业毕业,现在由于想从事工程造价的工作,想到大学读个函授本科,但是我不太明白的

如果想进修造价的知识可以到当地的造价管理部门咨询,然后报考个造价员资格证的考试!如果想进正式的院校学习应该是要参加成人高考的考试,然后再系统的学习!

函授学历能在学信网上查出来并打印出教育部认证表吗

1、函授学历也属于国民教育序列的学历,是可以在学历网查到的;

2、不过前提是你的学历是2002年以后的,2002年之前的学历在学信网查不,且只能去教育部门申请纸质的认证报告。—————海德教育学历研修中心答!

寻找2002级济南大学在职函授本科工商管理班同学录

你好。

很遗憾在这坐等意义不大,没戏的。

因为没人知道和看到奥。

你不如上本校贴吧论坛问问,比较有效果。

直接致电学校也最管用。

远胜在这坐等。

祝你成功,满意请采纳奥

函授本科网上能查到吗?国家承认不

一、函授本科在网上能够被查到。国家是承认函授本科学历的。函授通过国家统一的成人高考被高校录取,发放录取通知书,属国民教育系列,国家承认学历,参加全国成人高考招生统一考试,各省、自治区统一组织录取。

二、函授教育是成人高等教育的一种。成人高等教育的授课方式大体分为脱产、业余及函授三种形式,考生应根据自身的情况来选择适合自己的学习形式。

三、函授教育的授课方式并非全日制,平时以自学为主,每学年安排3次左右为期10天或半个月的集中面授。面授时间一般为寒暑假。

有些学生平时都比较忙可能抽不出时间去上课学习,可以先在家里面自主的学习,并且把业余的假期调整好,从而在集中面授的时候安排好时间去学校上课。

函授教学的主要环节有:辅导答疑、作业、试验、实习、考试、课程设计、毕业设计及答辩。学校会有统一的课程表发到学院的手中参考。从而达到双赢的效果。

函授本科教育的相关说明:

1、各高校相同函授专业的整合:

我国各高校所开设的函授站点,均各自为政,天各一方。我在想,在函授教育这面统一的大旗下,相同专业的各高校可否联合统一起来,以共同应对其他高等教职育形式对函授教育的冲击。

如林学类的园林专业,我国的四大林业大学在我国不同的省份均开设有函授站点。这些站点中的一部分站点,由于九十代后半期的高校扩招和网络教育的兴起,函授教育的招生工作已十分的困难,有的已到了难以为继的边缘。

2、各高校相同函授专业在各方面的统一:

由于我国各高校函授站点的各自为政,造成的人力、物力、财力的浪费是惊人的,并给人形成一种函授教育比较凌乱的感觉。为改变这种不良印象,各高校的函授站点的教学计划、教学大纲,相同专业的教材和各项主要的规章制度,统一起来。

并在具体的教学过程中,面授和自学的指导,能有一个大致相同的意见。这样做的结果,就会给人产生一种整齐划一、富有集体力量的感觉,就会改变人们对函授教育比较凌乱的印象。

3、实行教、考分离的原则:

在函授教学的考试环节上,我们基本实行的是,谁授课,谁出卷,谁批改的方式。这种方式的好处是,函授教育的合格率会很高,另一方面,在高合格率的背景下,却是函授教育质量的逐渐下。

因此,函授教育实行教、考分离的原则,严肃考场纪律。这一来既可以提高函授学员的出勤率,又可以提高教师教学的责任心,从而也能相应的提高函授教育质量,扭转函授教育质量下滑的趋势。

4、改变函授大专层次的入学方式:

在函授大专层次的入学方式上,改成人高考为免试注册入学方式,在这一点上可以向自学考试看齐。同时做好人们思想观念的转变工作,变函授以文凭需求为主的学历教育,成为自我提高的终身教育需要的自觉行为。

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